Педагогическая трибуна

МАРТ 2005

МСПОШ № 4

Из опыта работы классного
руководителя Ермишко Ольги Константиновны
О.К. Ермишко

ГОВОРЯТ, ЧТО ЛУЧШЕЕ ПРАВИЛО ПОЛИТИКИ—НЕ СЛИШКОМ УПРАВЛЯТЬ.
ЭТО ПРАВИЛО СТОЛЬКО ЖЕ ВЕРНО И В ВОСПИТАНИИ.
Ж.П. Рихтер.

Воспитательная работа в классе осуществляется под девизом: «Мы открываем себя и друг друга на пороге нового века». Знакомство с классом начинается с посещения семей и с обследования условий проживания детей. На первый план вышла проблема посещения уроков, так как было много пропусков без уважительной причины. С помощью родительского комитета она была успешно решена. В моих классах традиционно девочек больше, чем мальчиков, что так же влияет на воспитательный процесс, на самоутверждение и завоевание места в группе (обществе), соответствующего представлению личности о самой себе.

ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ

Учение
Общение
Досуг
Здоровье
Профориентация
ССЛ

Педагогическая трибуна

Стр. #

ЛЕТОПИСЬ 10 –11 КЛАССА

В 10 классе работа началась с классного часа «Идём вперёд, оглядываясь назад». Были поставлены цели и задачи для каждого ребёнка в соответствии с их способностями.

Чтобы хорошо воспитывать детей, мало любви к ним; приходится любить их такими, какие они есть, даже если они ведут себя ужасно и ни в чём не оправдывают ваших надежд. Это самое трудное в отношениях с детьми: мы не умеем принимать их такими, какие они есть, мы постоянно хотим переделывать (перевоспитывать) их. От этого—то нашего благородного желания из детей и вырастают дурные люди. Дети портятся не от воспитания, а от перевоспитания.
С. Соловейчик

Педагогическая трибуна

Стр. #

ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ

Твоё будущее—отчего оно зависит: от способностей, хватки, удачи, труда.
Застенчивость?! Как от неё избавиться?
Пресс—конференция «Права и свободы человека».
Философский стол «Истина, Красота, Добро».
Поэтическое кафе «Я вас любил...».
День Весны (конкурс актёрского мастерства).
«Смех—дело серьёзное»
«Ах, мода, мода ...»
«Рыцарский турнир».
«Наши мамы».
Диспут «Легко ли быть молодым ?»
Диспут «Зачем дети нужны родителям ?”.
Творческие встречи с работниками поселковой библиотеки.
«Татьянин день»
«Певец, поэт, актёр» ( о В, Высоцком)
«Он не вернулся из боя» ( песни В. Высоцкого о войне).
Три кита здоровья.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАКСИМУМЫ

Школа, конечно же, должна учить жизни, но по— другому, не прямо, не воссоздавая ту жизнь, которая бурлит за её стенами, а создавая какое—то своё особое педагогическое пространство, в котором ребёнку было бы хорошо.
Если ребёнок хорошо чувствует себя в школе, вот это и значит, что он учится жить, потому что только в теплой, не побоимся сказать—тепличной, атмосфере, в полной безопасности, в любви созревают те нравственные силы, которые необходимы человеку, чтобы он мог достойно пройти нелегкий жизненный путь, не падая духом ни в беде, ни в страдании, умея управляться с самим собой, любил людей, стремился понять смысл жизни. Вера, надежда, любовь, их духовное триединство—не просто поэтический набор, это первая забота каждого воспитателя, а может быть, и единственная забота.

ВОСПИТАНИЕ, НАВЕРНОЕ, ТОЛЬКО ТОГДА И СТАНЕТ ВОСПИТАНИЕМ, КОГДА МЫ НАУЧИМСЯ ОБЩАТЬСЯ С ВНУТРЕННИМ ЧЕЛОВЕКОМ, СКРЫТОМ В КАЖДОМ РЕБЁНКЕ.

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ
Остров
Ты ищешь работу
День профессионала

ВСТРЕЧИ С ИНТЕРЕСНЫМИ ЛЮДЬМИ:
с нотариусом
со следователем отделения милиции п. Прогресс
ЭКСКУРСИИ
Центр «МИАСС»
Администрация п. Прогресс
Центр «Амит»

Организация

МСПОШ № 4

ВОПРОС НОМЕР ОДИН - КАК СТАТЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ
СОВЕТНИКАМИ И ПРОВОДНИКАМИ В ИХ ПОДГОТОВКЕ К ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ.
М. Кенинг

ДВЕ ТРУДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ У ВОСПИТАТЕЛЯ:
первая: как вырастить доброго и честного, правдивого человека;
вторая: когда вырастишь доброго и правдивого человека, то как ему жить?

РЕАЛИЗУЙ СЕБЯ
(САМОРЕАЛИЗАЦИЯ)

Самореализация— это процесс и результат осуществления человеком своих жизненных сил, возможностей и способностей, своего предназначения в процесс жизни.
Самореализация составляет смысл жизни, важнейшую сторону человеческого счастья. Потребность в самореализации заложена в человеке природой, в процессе развития она проявляется в форме интересов, стремлений, ценностных ориентаций и социальных установок, целей жизни. Это стремление к самореализации, ещё не завершённой, называют самоактуализацией.
Самоактуализация—это доверие к своему «Я», а не опора на авторитеты, это наличие своего мнения и независимость от внешнего давления—будь то групповое давление или воздействие отдельных авторитетов.
Самоактуализация –это честность перед собой и другими, это способность принять ответственность за свои действия и решения.
Самоактуализация—это не достижение какой—то определённой точки, но постоянный процесс и прежде всего—труд, труд ради того, чтобы сделать хорошо то, что человек хочет в будущем. Одиннадцатиклассники уже живут этим ближайшим будущим, связывая его выбранной профессией, со статусом будущего Мужа или Жены, Отца или Матери, Человека и Гражданина. Вот почему так актуальна подготовка юношей и девушек к важнейшим социальным ролям, в которых реализуется положительная программа после школьной жизни—ролям труженика, семьянина и гражданина.